Στο πλαίσιο της "εβδομάδας εκπαίδευσης
για τον κόσμο", συμμετείχαν δύο τμήματα της Γ΄ λυκείου (Γ1 και Γ2). Η
πρώτη δραστηριότητα ήταν σχετική με τις προκαταλήψεις και τα στερεότυπα που
αναπαράγονται και οδηγούν στο ρατσισμό. Χωρίσαμε το τμήμα σε τρεις ομάδες και
με αφορμή κάποιες εικόνες από το διαδίκτυο δημιουργήσαμε τρεις ιστορίες
σχετικές με τους μετανάστες, τις παρουσιάσαμε στην τάξη και προσπαθήσαμε να
αναδείξουμε τα στερεότυπα που ηθελημένα ή αθέλητα είχαν αναπαραχθεί μέσω των
ιστοριών. στη συνέχεια διαπραγματευτήκαμε το θέμα των μεταναστών και
προσπαθήσαμε να αναδείξουμε τρόπους ομαλής ένταξης των μεταναστών.
Στη δεύτερη δραστηριότητα δοκιμάσαμε με
βιωματικό τρόπο να προσεγγίσουμε το πρόβλημα των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Με
παιγνιώδη τρόπο προσπαθήσαμε να βιώσουμε πώς μπορεί να νιώθουν άνθρωποι με
προβλήματα όρασης ή με κάποια φυσική αδυναμία. Έτσι "παίξαμε" την
τυφλόμυγα και προσπαθήσαμε να δέσουμε τα κορδόνια των παπουτσιών με το ένα
χέρι. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματά
τους, διαπίστωσαν τα προβλήματα που παρουσιάζονται κυρίως στο χώρο του σχολείου
και τελικά κατάρτισαν ένα κατάλογο με λύσεις που μπορούν να εφαρμοστούν στο
χώρο του σχολείου, προκειμένου να γίνει πιο φιλικό στα άτομα με ειδικές
ανάγκες.
Αυτά προωθήθηκαν τόσο στο διευθυντή του
σχολείου όσο και στο σύλλογο γονέων και κηδεμόνων ώστε να αρχίσει με κάποιο
τρόπο να αλλάζει η κατάσταση. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τις δραστηριότητες
και ζητούν επίμονα να συνεχίσουμε, κάτι που σκοπεύουμε να κάνουμε όσο μας
επιτρέπει το ωρολόγιο πρόγραμμα.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί
Κυριακή Χριστιανάκη & Ανδρονίκη
Γάκη
