Εβδομάδα Εκπαίδευσης για τον Κόσμο 2015

Αγαπητοί φίλοι και φίλες,

Σας καλούμε να λάβετε μέρος στην Εβδομάδα Εκπαίδευσης για τον Κόσμο 2015.

Η Εβδομάδα Εκπαίδευσης για τον Κόσμο είναι μια δράση ευαισθητοποίησης, η οποία πραγματοποιείται κάθε χρόνο και έχει στόχο να προωθήσει  πρακτικές και θεματικές της Εκπαίδευσης για τον Κόσμο στα κράτη μέλη του Συμβουλίου της Ευρώπης.

Aυτή την χρονιά η Εβδομάδα αυτή θα είναι από τις 30 Νοέμβρη - 6 Δεκέμβρη 2015.

Η Εκπαίδευση για τον Κόσμο αφορά την κατανόηση των βασικών στοιχείων που συνιστούν την έννοια της ιδιότητας του πολίτη του κόσμου (Global Citizenship) τα οποία είναι:

• επίγνωση του κόσμου γύρω μας και του ρόλου μας ως πολιτών του κόσμου αυτού
• συμπεριφορές σεβασμού για την διαφορετικότητα και δεξιότητες διαπολιτισμικού διαλόγου
• κατανόηση των αιτίων και των συνεπειών των μεγάλων θεμάτων που αφορούν τον κόσμο
• ευκαιρίες για ανάληψη δράσης για να δημιουργήσουμε έναν πιο δίκαιο κόσμο

Η Εβδομάδα Εκπαίδευσης για τον Κόσμο αναπτύσσεται γύρω από ένα κοινό θέμα κατά την ίδια χρονική περίοδο, σε τοπικό ή εθνικό επίπεδο σε πολλές Ευρωπαϊκές και μη χώρες και συντονίζεται από το Κέντρο Βορρά - Νότου του Συμβουλίου της Ευρώπης.

Το θέμα για το 2015 έχει οριστεί από την ομάδα των εθνικών συντονιστών της Εβδομάδας Εκπαίδευσης για τον Κόσμο, ως η καταπολέμηση των ανισοτήτων και η επίτευξη της ισότητας. Το σύνθημα γι' αυτή την χρονιά είναι "Kάνε την Ισότητα Πράξη" [Μake equality real].

Το θέμα αυτό είναι πιο επίκαιρο από ποτέ όχι μόνο γιατί βλέπουμε την αύξηση των ανισοτήτων σε διαφορετικά επίπεδα (παγκόσμιο, περιφερειακό, εθνικό), αλλά κυρίως γιατί αυτό το συνειδητοποιούν όλο και περισσότεροι άνθρωποι, ομάδες και κοινότητες στον κόσμο και ενώνουν τις δυνάμεις τους με στόχο την ισότητα.

Με την Εβδομάδα Εκπαίδευσης για τον Κόσμο αυτή την χρονιά θέλουμε αφενός μεν να προσφέρουμε γνώση όσον αφορά τις ανισότητες σήμερα στον κόσμο, τα αίτια και τις συνέπειες αυτών. Αφετέρου, στόχος μας είναι να εμπνεύσουμε τους γύρω μας με την ελπίδα ότι η συνεργασία και η δράση μπορούν να καταπολεμήσουν την αδικία και την ανισότητα. Αυτό έχει συμβεί επανειλημμένως στο παρελθόν και συμβαίνει και τώρα παντού στον κόσμο. Μπορούμε ενώνοντας δυνάμεις, να συμπαρασταθούμε σε όσους πλήττονται από την αδικία, ν' αντιμετωπίσουμε τα αίτια των ανισοτήτων και τελικά να υλοποιήσουμε την αλλαγή που οραματιζόμαστε.

Έχουμε την δύναμη για να δημιουργήσουμε έναν κόσμο δικαιοσύνης και ισότητας!

Στην Εβδομάδα Εκπαίδευσης για τον Κόσμο παίρνουν μέρος εκπαιδευτικοί, φορείς της τυπικής και της μη τυπικής εκπαίδευσης, οργανώσεις νέων, Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις και οποιοσδήποτε άλλος φορέας εκπαίδευσης ενδιαφέρεται.

Για εσάς που θέλετε να υλοποιήσετε κάποιες δράσεις με το σχολείο σας ή με την οργάνωση/ομάδα σας έχουμε επιλέξει ορισμένες δραστηριότητες και αντίστοιχο εκπαιδευτικό υλικό το οποίο θα βρείτε σ' αυτόν τον ιστότοπο (στο οριζόντιο μενού). Επίσης μπορείτε να αντλήστε ιδέες από παλαιότερες αναρτήσεις στο Blog της Εβδομάδας Εκπαίδευσης για τον Κόσμο, οι οποίες περιλαμβάνουν υλικό από δραστηριότητες που πραγματοποίησαν εκπαιδευτικοί απ' όλη την Ελλάδα στο πλαίσιο της Εβδομάδας Εκπαίδευσης για τον Κόσμο 2014, 2013 και 2012.

Μπορείτε να μας ενημερώνετε για τις δράσεις σας και να καταθέτετε τις δικές σας εισηγήσεις, συμπληρώνοντας το σχετικό έντυπο αίτησης συμμετοχής και αποστέλλοντάς το στην συντονίστρια της Εβδομάδας για την Εκπαίδευση για τον Κόσμο στην Ελλάδα Δρ. Ευγενία Βαθάκου

Εmail: evathakou@hotmail.com

Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι θα συμπληρώσουν την αίτηση συμμετοχής στην Εβδομάδα Εκπαίδευσης για τον Κόσμο, θα λάβουν μια Βεβαίωση Συμμετοχής, υπογεγραμμένη από τον εκπρόσωπο του Κέντρου Βορρά - Νότου του Συμβουλίου της Ευρώπης στην Λισαβόνα και την συντονίστρια στην Ελλάδα.

Eπίσης περιμένουμε υλικό από την πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων (φωτογραφίες, κείμενα, videos, σχόλια κτλ) για να το παρουσιάσουμε στο Blog μας εδώ.

Ευελπιστούμε ότι η συμμετοχή σας στο πρόγραμμα θα συμβάλλει στη διεκδίκηση ενός κόσμου δικαιότερου, ενός κόσμου ισότητας και ανθρωπίνων δικαιωμάτων για όλους τους πολίτες αυτού του πλανήτη.

Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που διοργανώνεται από το:

Κέντρο Βορρά-Νότου του Συμβουλίου της Ευρώπης
Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Παγκόσμια Αλληλεξάρτηση και Αλληλεγγύη

(North South-Centre of the Council of Europe
European Centre for Global Interdependence and Solidarity)

Ιστοσελίδα Βορρά-Νότου του Συμβουλίου της Ευρώπης: www.nscentre.org 

·         © 2015 Microsoft ·         Terms ·         Privacy & cookies ·         Developers ·         English (United States)

2 Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία του Πειραιά ενεργοποιούνται & αναλαμβάνουν δράση

Διατροφή, θρέψη, ίσα δικαιώματα, ασφάλεια. Λίγες από τις λέξεις και φράσεις που ακούστηκαν δύο ημέρες τώρα μέσα στις μαθητικές τάξεις και τους χώρους των Π.Π.ΓΕΛ Ιωνιδείου και Ζαννείου Π.Π.ΓΣ Πειραιά σαν ελάχιστη προσπάθεια ευαισθητοποίησης των μαθητών και ενθάρρυνσης συμμετοχής τους στην παγκόσμια εβδομάδα "Εκπαίδευσης για τον κόσμο", η οποία ήταν για το 2014 αφιερωμένη στη Διατροφική Ασφάλεια.

Σε μια προσπάθεια συνένωσης των φωνών των μαθητών από τα δύο Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία του Πειραιά πραγματοποιήθηκε μια κοινή, διασχολική δράση σε δύο ημέρες που είχε σαν σκοπό την παρώθηση, ενημέρωση, ενεργοποίηση κι ανάληψη πρωτοβουλιών από τα ίδια τα παιδιά, ώστε μέσα από πνεύμα συνεργασίας και σύμπνοιας να τους δοθεί η ευκαιρία να καταθέσουν τις σκέψεις τους, τις ελπίδες τους, την ψυχή τους.

Οι βιωματικές δραστηριότητες που έλαβαν χώρα σε 4 συνολικά διδακτικές ώρες περιέλαβαν την προβολή οπτικοακουστικού υλικού σε 2 μέρη με θέμα την ιστορική διάσταση στη χρήση του σπόρου, την τεράστια σημασία που κατέχει αυτός στην παγκόσμια θρέψη καθώς και την αλλαγή του τρόπου σκέψης ως προς τη διακίνηση και διαχείριση των υποκείμενων σπόρων με κύριο σκοπό το κέρδος από τα διεθνή μονοπώλια και τελικά τον έλεγχο του παγκόσμιου συστήματος διατροφής χωρίς τύψεις και προβληματισμούς.  Οι τίτλοι των ντοκουμέντων που χρησιμοποιήθηκαν αναφέρονται ως :

«Η ελευθερία των σπόρων»

&

«Σπόρος: Η κιβωτός της ζωής»

Την παρακολούθηση του κάθε αποσπάσματος διαδοχικά στις δύο ημέρες εκδηλώσεων και αφού αρχικά δόθηκε χρόνος ώστε οι μαθητές από τα δύο σχολεία να πραγματοποιήσουν μια κατά άτομο γνωριμία, ακολούθησαν η ομαδική παραγωγή ενός συλλογικού, οικουμενικού έργου ζωγραφικής που σα στόχο είχε να αποκαλύψει απεικονιστικά τα αναδυόμενα συναισθήματα των μαθητών και την ελπίδα τους για το μέλλον (Εικόνες 1,2,3,4) κι ένας «Πίνακας συγκομιδής» στον οποίο αποτυπωθήκαν σε γραπτό λόγο οι ιδέες και τα συναισθήματά τους (Εικόνες 5,6,7).

Η πρώτη ημέρα εκδηλώσεων ολοκληρώθηκε με ένα παιχνίδι ρόλων: «Οι στρατηγικές των πολυεθνικών στις αναπτυσσόμενες χώρες και την Ελλάδα», το οποίο βοήθησε τους μαθητές μας να δουν πώς η ζωή τους σε καθημερινή βάση επηρεάζεται από τις πολυεθνικές εταιρίες και να διαπιστώσουν βιωματικά ποιες είναι οι στρατηγικές που αυτές αξιοποιούν προκειμένου να επιτύχουν τους εμπορικούς-οικονομικούς τους στόχους και να μεγιστοποιήσουν τα κέρδη τους. 

Τα παιδιά κατανεμήθηκαν σε πενταμελείς ομάδες ανάλογα με έναν αριθμό (1-5) που τους είχε αποδοθεί τυχαία και στη συνέχεια η κάθε ομάδα κλήθηκε να διαλέξει ένα αντικείμενο από τα διαθέσιμα που υπήρχαν στο κέντρο του χώρου δραστηριότητας (τσάι, καφές, πάνινη τσάντα, ψεύτικο 50ευρω, γραβάτα) και το οποίο  χωρίς να το γνωρίζουν, τους καθόρισε το ρόλο που θα υποδύονταν στη συνέχεια.  Οι ρόλοι που αντιστοιχούσαν στα επιμέρους αντικείμενα ήταν: Καφές Μεξικάνοι αγρότες, Τσάι Ινδοί αγρότες, Πάνινη τσάντα Καταναλωτές, Ψεύτικο 50ευρω  Μέτοχοι πολυεθνικής εταιρίας γνωστού αναψυκτικού, Γραβάτα Διευθυντής και διοικητικό συμβούλιο της εταιρίας.  Αφού η κάθε ομάδα προετοίμασε το ρόλο της μέσα από ένα ήδη διαμορφωμένο σενάριο που διανεμήθηκε και ενδυματολογικά επέλεξε τα κατάλληλα αξεσουάρ που θα απέδιδαν ένα στίγμα στην ταυτότητά της, παρουσίασε το πρόβλημα που την απασχολεί, έθεσε ερωτήματα στο Διευθυντή της εταιρίας και μοιράστηκε τις απόψεις της με την ολομέλεια των συμμετεχόντων. Γρήγορα το παιχνίδι των ρόλων εξελίχθηκε σε μια παραγωγική συζήτηση που άφησε στους μαθητές ψήγματα ανησυχίας για το μέλλον και προβληματισμού για την ανάληψη δράσεων και πρωτοβουλιών τόσο σε προσωπικό όσο και σε κοινωνικό επίπεδο.

Η δεύτερη και τελευταία ημέρα εκδηλώσεων έκλεισε με τη διεξαγωγή δύο αγώνων ρητορικού λόγου με κριτές στη θεματική της Διατροφικής Ασφάλειας. Ο πρώτος αγώνας είχε θέμα: Πολυκαταστήματα εναντίον Μικρών καταστημάτων (Εικόνα 16) και ο δεύτερος: Βιολογικές καλλιέργειες εναντίον Συμβατικών καλλιεργειών (Εικόνα 17). Οι διαγωνιζόμενες ομάδες αποτελούνταν από 3 μαθητές η καθεμία και είχαν λίγο χρόνο να προετοιμαστούν για να αναπτύξουν επιχειρήματα για την κατηγορία των καταστημάτων ή των καλλιεργειών που υποστήριζαν.  Υπήρξε γόνιμος διάλογος μεταξύ των ομάδων που αγωνίστηκαν και το τελικό αποτέλεσμα για το ποια ομάδα θα διακριθεί ήταν απόφαση μιας τρίτης ομάδας μαθητών που κράτησε το ρόλο του κριτή.  Οι μαθητές είχαν εναλλασσόμενους ρόλους στις τρεις παραπάνω ομάδες κάθε φορά. 

Με τις παραπάνω βιωματικές δραστηριότητες και παρεμβάσεις στην εκπαιδευτική διαδικασία επιχειρήσαμε να  συμβάλλουμε στην αφύπνιση των συνειδήσεων των μαθητών μας απέναντι σε ένα τόσο σημαντικό και ζωτικής σημασίας ζήτημα όπως αυτό της Διατροφικής Ασφάλειας και της επάρκειας θρεπτικής τροφής διαθέσιμης σε όλους τους ανθρώπους και να καλλιεργήσουμε μια προβληματική, η οποία μετατράπηκε σε χαμόγελο εμπιστοσύνης κι ελπίδας από Δευτέρα, την επόμενη φορά που ανταμώσαμε με τους μαθητές μας και χαιρετηθήκαμε στο διάδρομο.

Οι υπεύθυνοι καθηγητές της διασχολικής δράσης,

Πολίτης Ιωάννης (Π.Π.ΓΕΛ. Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά)

Μαρία Χατζηγεωργίου (Ζάννειο Π.Π. Γυμνάσιο Πειραιά)